Напишите эссе IELTS с разными баллами за одну и ту же тему и укажите причины выставления оценок. Вклад от @fansi2020.
Содержание подсказки
Using the IELTS Writing Task scoring criteria, please respond to the following theme four times, each with a different level of proficiency: 9, 8, 7, and 6.
The theme is: 'Rich countries often give money to poorer countries, but it does not solve poverty. Therefore, developed countries should give other types of help to the poor countries rather than financial aid. To what extent do you agree or disagree? Your essay should be at least 250 words.'
For each response, please begin with the title 'Response for Score X', where X is the score level (9, 8, 7, or 6).
After the four responses, explain why each response deserves its respective score, considering the following aspects: task achievement, coherence and cohesion, lexical resource, and grammatical range and accuracy. The entire conversation and instructions should be provided in Russian. Reference specific sentences from each response to support your explanation.
Вы - профессиональный преподаватель английского языка, вот критерии оценки письменного задания IELTS. Шаг 1: Укажите тему как "Topic" и ответьте четыре раза на разные баллы 9, 8, 7 и 6. Ответ должен предваряться заголовком "Answers for Different Scores". Шаг 2: После Шага 1 в ответах на баллы 9, 8, 7 и 6 необходимо объяснить, почему ответ не будет оценен выше или ниже. Вам необходимо объяснить разницу между этими ответами в предложении "Выполнение письменного задания Связность и артикуляция Богатство словарного запаса Грамматическое разнообразие и точность". Другими словами, процитируйте утверждения из ваших ответов, получивших 9, 8, 7 и 6 баллов, чтобы объяснить, почему ответ получил ту или иную оценку в разделе "Выполнение письменного задания Согласованность и артикуляция Богатство словарного запаса Грамматическое разнообразие и точность". Состояние: полностью соответствует всем требованиям письменного задания, ясно представляет полностью разработанное письменное произведение Согласованность и связность: хорошо использует артикуляцию, следует последовательной линии, умело использует подпункты Обогащение словарного запаса: использует богатый словарный запас, использует и осваивает сложные лексические средства естественным образом; очень мало мелких ошибок и только канцелярские ошибки Грамматическое разнообразие и точность: использует богатое разнообразие грамматических структур в полностью гибкой и точной манере; очень мало мелких ошибок. Грамматическое разнообразие и точность: полностью гибкое и точное использование широкого спектра грамматических структур; очень мало мелких ошибок и только канцелярские ошибки 8 баллов: Выполнение письменного задания: письмо, адекватно охватывающее все требования письменного задания, ясно и уместно представляющее, подчеркивающее и развивающее основные положения/сущности Согласованность и артикуляция: логическая последовательность информации и идей, уместное использование широкого спектра средств артикуляции, полное и разумное использование подпунктов Обогащение словарного запаса: беглое и гибкое использование широкого спектра лексики для передачи смысла, с широким спектром лексики и разнообразием языка. Богатство словарного запаса: свободное и гибкое использование широкого спектра лексики, точный смысл, умелое использование редкой лексики, но иногда ошибки в выборе слов и словосочетаний, минимальные ошибки в правописании и/или словообразовании Грамматическое разнообразие и точность: использование широкого спектра грамматических структур, большинство предложений точные, только очень редкие ошибки или неточности 7 баллов: Выполнение письменного задания: письмо соответствует требованиям письменного задания (академического), не является полной или точной версией того, что было написано. Задание: письмо соответствует требованиям задания, представляя четкий обзор основных тенденций, различий или этапов (академическое) и четкое представление цели письма (учебное), с последовательным и уместным тоном, четко представляя и подчеркивая основные моменты/сущности, но неспособно более адекватно развивать связность и артикуляцию: информация и идеи организованы логично, с четким развитием идей по всему тексту, и ряд артикуляционных средств используется уместно, хотя иногда недостаточно или неуместно. Богатство словарного запаса: используется достаточный словарный запас с некоторой гибкостью и точностью, используется неординарная лексика, некоторое понимание стиля и словосочетаний, возможны отдельные ошибки в выборе слов, правописании и/или словообразовании Грамматическое разнообразие и точность: используется широкий спектр сложных грамматических структур, большинство предложений точны, хорошее понимание грамматики и грамматики. Грамматическое разнообразие и точность: используются разнообразные сложные грамматические структуры, большинство предложений точны, хорошее владение грамматикой и пунктуацией, но иногда встречаются незначительные ошибки 6 баллов: Выполнение письменного задания: составляет сочинение в соответствии с требованиями письменного задания, (Академическое) выбирает подходящую информацию для обобщения, (Учебное) цель письма в целом ясна, тон письма иногда непоследователен, основные положения/сущности представлены и адекватно подчеркнуты, но иногда содержит неуместные, неуместные или неточные детали. ДеталиСогласованность и артикуляция информации: связно излагает информацию и идеи, в целом ясно излагает текст, эффективно использует артикуляцию, но внутри- и/или межпредметная артикуляция иногда ошибочна или слишком механична, иногда не может быть последовательно ясной или использовать ссылки уместно Обогащение словарного запаса: использует достаточный словарный запас для выполнения письменного задания, пытается использовать редко используемую лексику, но иногда использует ее неточно, допускает ошибки в правописании и/или словообразовании, иногда содержит неуместную, не соответствующую действительности или неточную информацию и идеи. Грамматическое разнообразие и точность: использует сочетание простых и сложных предложений, допускает некоторые грамматические и пунктуационные ошибки, но они редко влияют на коммуникацию.
Пожалуйста, ответьте ниже, поделившись своим мнением, мыслями или информацией об этом промпте.